Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Lectura Dramatizada y Representación Teatral

Grado: 4º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno identifique la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Interdisciplinar: Valores
Enfoque Pedagógico: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Sensibilización: Breve charla sobre la importancia de trabajar en comunidad y cómo a través del teatro podemos aprender y enseñar valores.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si han asistido a obras de teatro y qué partes recuerdan de ellas (personajes, diálogos, descripciones del lugar).

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Texto Dramático: Explicación breve sobre qué es un texto dramático, destacando sus partes principales: diálogos, listado de personajes y acotaciones. Utilizar ejemplos adaptados a su edad, como fragmentos de guiones de obras infantiles.


2. Lectura Dramatizada en Grupos: Distribuir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles fragmentos de textos dramáticos adecuados a su edad. Cada grupo realizará una lectura dramatizada, prestando atención a las acotaciones y cómo éstas ayudan a entender las acciones y emociones de los personajes.


3. Discusión Grupal: Reflexión sobre cómo los diálogos, personajes y acotaciones ayudan a transmitir valores y mensajes importantes. Ejemplos de valores: amistad, respeto, empatía.

Cierre (10 minutos)

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