Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Precisión y Coordinación en el Uso de Objetos y Herramientas

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno controle sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas.

Interdisciplinariedad: Habilidades Matemáticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y explicación breve del objetivo de la sesión.
   
   
   • Plática inicial: Preguntar a los niños y niñas sobre cómo creen que se usan diferentes objetos y herramientas en la vida cotidiana, guiándolos a pensar en la seguridad y la precisión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: "El Constructor Pequeñito" (15 minutos)

     
     
     
     
     • Material: Bloques de construcción, figuras geométricas de colores.
     
     
     • Los niños deberán construir una estructura siguiendo un modelo dado, prestando atención a la forma y el color de los bloques. Se enfocará en la precisión al colocar cada pieza y en la coordinación mano-ojo.
     
     
     • Interdisciplinariedad: Mientras construyen, se harán preguntas que integren conceptos matemáticos básicos como contar los bloques, identificar formas y colores.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: "Pintando con Propósito" (10 minutos)

     
     
     
     
     • Material: Hojas grandes, pinturas y pinceles de diferentes tamaños.
     
     
     • Los niños crearán una obra de arte libre, pero con la consigna de usar pinceles de diferentes tamaños para áreas específicas del dib