Introducción al álgebra.
Ignacio Juarez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión: Introducción al Álgebra en Secundaria 3º
Tema: Introducción al Álgebra: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
Duración: 50 minutos.
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar algebraicamente las áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Inclusión y Desarrollo del Pensamiento Crítico.
Fase de Inicio (15 minutos)
Actividad de motivación:
- Iniciar con un breve video que muestre aplicaciones reales del álgebra en la arquitectura, ingeniería y diseño de videojuegos, con el objetivo de generar interés y demostrar la relevancia del álgebra en la vida cotidiana.
- Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un escenario en el que deben diseñar su propio parque de diversiones en miniatura, considerando áreas y volúmenes para la construcción de diferentes atracciones, utilizando conceptos algebraicos. Esta actividad busca combatir el desinterés, al vincular los contenidos matemáticos con proyectos reales y significativos para los alumnos.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Metodología de Aprendizaje por Indagación:
- Exploración: Formar equipos de trabajo, promoviendo la inclusión y asegurando que todos los miembros participen activamente. Cada equipo recibirá figuras geométricas básicas (rectángulos, triángulos, cilindros) y se les pedirá que estimen sus áreas y volúmenes.
- Conceptualización: Guiar a los alumnos en la construcción de fórmulas para calcular áreas y volúmenes, utilizando variables para representar las dimensiones