Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Nuestros Nombres, Nuestra Identidad"

Grado: Primaria 1º Edad: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, usándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Problemática a abordar: Rezago educativo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Círculo de presentación: Los alumnos se presentarán diciendo su nombre. El docente enfatizará la importancia y el significado de los nombres, introduciendo el tema de la sesión.


2. Introducción al proyecto: Se explicará a los alumnos que crearán una exposición de arte con sus nombres como protagonistas, que será compartida con la comunidad escolar.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de nombres: Los alumnos, en parejas, compararán sus nombres: longitud, letras en común y diferencias. Esta actividad fomenta el respeto y la inclusión.


2. Arte y escritura: Cada alumno decorará una hoja con su nombre, usando materiales coloridos y diversos. Se incentivará la creatividad y la expresión individual.


3. Galería de nombres: Los trabajos se colocarán en un espacio del aula, creando una pequeña galería. Los alumnos explicarán el diseño de sus nombres, practicando la expresión oral y la argumentación.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal: Se dialogará sobre lo aprendido, enfocándose en la importancia de reconocer y respetar las diferencias.


2. Introducción a la siguiente sesión: Se