Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo a Nuestra Comunidad a Través de la Palabra

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha: [A definir]

Docente: [Nombre del docente]

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Formular y ajustar sus preguntas en función de la información que requiere, mejorando su comprensión lectora a través de la interacción y el intercambio de experiencias con miembros de la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y presentación: El docente dará la bienvenida y explicará la importancia de conocer más sobre las personas de nuestra comunidad y cómo podemos aprender de ellas. Se introducirá el proyecto comunitario señalando la meta de aprender a formular preguntas pertinentes.

   
   



2. Actividad rompehielo: Se realizará un juego rápido donde los alumnos deberán preguntarse entre sí sobre sus hobbies o intereses, practicando hacer y responder preguntas.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura guiada: El docente leerá un breve texto adaptado para la edad sobre la importancia de las entrevistas como herramienta para conocer historias y saberes de la gente.

   
   



2. Discusión dirigida: En grupos pequeños, los alumnos hablarán sobre lo que les gustaría saber de las personas en su comunidad. El docente guiará la conversación para ayudar a los alumnos a identificar áreas de interés y formular preguntas claras y abiertas.

   
   



3. Práctica de escritura: Cada alumno elaborará tres preguntas que le gustaría hacer a un invitado comunitario, enfocándose en cómo ajustar sus pregun