Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de aprendizaje: Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la clase: "Los números y cómo podemos usarlos para resolver situaciones del entorno".


• Actividad de inicio: Mostrar a los estudiantes diferentes objetos y pedirles que los cuenten en voz alta.


• Actividad principal: Realizar una actividad de conteo en la que los estudiantes tengan que contar diferentes elementos en el aula, por ejemplo, libros, sillas, lápices, etc.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre el conteo y cómo pueden usar los números para resolver situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Actividad de inicio: Repasar el conteo de los números del 1 al 10 con los estudiantes utilizando tarjetas o imágenes.


• Actividad principal: Realizar una actividad de conteo en la que los estudiantes tengan que contar objetos en diferentes contextos socioculturales, por ejemplo, contar frutas en un mercado o contar juguetes en una tienda de juguetes.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes cómo el conteo puede ayudarles a resolver problemas en diferentes situaciones.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de conteo en la que los estudiantes tengan que contar objetos en el entorno escolar, por ejemplo, contar las ventanas del aula o contar los árboles en el patio.


• Actividad principal: Realizar una actividad de conteo