Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Explorando el Mundo de las Figuras Geométricas con Tangram

Grado: 1º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, reconociendo y describiendo oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma, número de lados y vértices), y utilizando gradualmente un lenguaje más formal para referirse a ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas.

Enfoque: Pensamiento Crítico y Inclusión.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Presentación y motivación:
  Iniciaré la clase mostrando un tangram formado como un animal. Preguntaré a los alumnos si pueden adivinar qué animal es y qué figuras geométricas observan.

  
  



• Activación de conocimientos previos:
  Pediré a los niños que mencionen algunas figuras geométricas que ya conozcan y que identifiquen cuál de esas figuras ven en el tangram.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración guiada:
  Dividiré la clase en pequeños grupos y entregaré a cada uno un juego de tangram. Les pediré que intenten formar diferentes figuras (animales, plantas, objetos) y que discutan en su grupo qué figuras geométricas están utilizando.

  
  



• Indagación y descripción:
  Caminaré entre los grupos para hacer preguntas que guíen su pensamiento, como: "¿Cómo sabes que esta pieza es un triángulo?" o "¿Cuántos lados tiene esta figura?". También, les pediré que describan entre ellos las figuras que están creando, promoviendo el uso de un lenguaje