Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Guadalupe González
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Sesión 1:
Título: Identificación del problema y análisis de la situación
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán el problema de la pobreza por falta de empleo y analizarán la situación actual de desigualdad socioeconómica.


Actividades:



  1. Presentación del problema: El docente proyecta imágenes y estadísticas relacionadas con la pobreza por falta de empleo, generando una reflexión inicial en los alumnos sobre la desigualdad en la calidad de vida.

  2. Debate en grupo: Los alumnos se dividen en grupos pequeños para discutir las posibles causas y consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  3. Puesta en común: Cada grupo expone sus conclusiones al resto de la clase, generando un debate y una reflexión colectiva.

  4. Tarea: Los alumnos deben investigar ejemplos de personas o comunidades que han mejorado su calidad de vida a pesar de la desigualdad socioeconómica, y deben reflexionar sobre posibles acciones que pueden contribuir a garantizar el derecho a una vida digna y justa.


Sesión 2:
Título: Análisis de casos de superación de la desigualdad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán casos reales de personas o comunidades que han superado la desigualdad socioeconómica y mejorar su calidad de vida.


Actividades:



  1. Exposición de casos: Los alumnos exponen los ejemplos de superación que investigaron en la tarea anterior, y los analizan en grupo.

  2. Debate en grupo: Los alumnos discuten en grupos pequeños sobre los factores comunes que han permitido la superación d