Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Asignatura: Física

Nivel Educativo: Secundaria 2º, Edades 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Temática Interdisciplinaria: Convivencia

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del Tema y Objetivos:

"¡Hola, exploradores de la física! Hoy vamos a sumergirnos en el fascinante mundo de las fuerzas y el movimiento. ¿Han notado cómo todo a nuestro alrededor se mueve o se mantiene firme gracias a fuerzas invisibles? ¡Vamos a descubrir cómo esto es parte de nuestro día a día y cómo las Leyes de Newton nos ayudan a entenderlo!"

• Activación de Conocimientos Previos y Motivación:

Realización de una lluvia de ideas donde los estudiantes expresen situaciones cotidianas en las que observan movimiento (por ejemplo, montar en bicicleta, jugar fútbol, el movimiento de las hojas de los árboles, etc.). Se les preguntará qué creen que hace posible ese movimiento.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración e Investigación:

División de la clase en pequeños grupos heterogéneos (atendiendo a la diversidad y promoviendo la inclusión). Cada grupo recibirá una actividad cotidiana diferente (por ejemplo, empujar una silla, soltar una pelota, correr). Los estudiantes deberán discutir y predecir cómo las Leyes de Newton pueden explicar la actividad asignada, enfocándose especialme