La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de reconocimiento y valoración que tienen los alumnos sobre la riqueza lingüística y cultural del país y el mundo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción al tema y la diversidad lingüística en México

• Presentación del tema y su importancia.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre la diversidad de lenguas en México?


• Breve explicación sobre las lenguas indígenas en México.


• Actividad: Lectura de un cuento o poema en una lengua indígena y posterior discusión en grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: La diversidad lingüística en el mundo

• Actividad de investigación en grupos: Cada grupo investigará sobre una lengua distinta del mundo y elaborará un informe breve.


• Presentación de los informes y debate sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas investigadas.


• Actividad: Juego de palabras en diferentes idiomas para practicar la pronunciación y reconocimiento de distintos sonidos.

Sesión 3 (45 minutos):

Tema: La comunicación familiar y escolar

• Actividad de reflexión: ¿Qué lenguajes y formas de comunicación utilizamos en nuestra familia y en la escuela?


• Debate en grupo sobre las diferencias y similitudes en la comunicación familiar y escolar.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los distintos lenguajes y formas de comunicación utilizados en estas dos áreas.

Sesión 4