Reconocimiento de la Diversidad Lingüística de México**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Reconocimiento de la Diversidad Lingüística de México

Grado: 6º de Primaria

Edad de los Alumnos: 10 a 12 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Identifica qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Motivación y sensibilización: Se comenzará con una ronda de preguntas dirigidas a los alumnos sobre las distintas lenguas que conocen o han escuchado hablar en su entorno. Posteriormente, se les mostrará un mapa de México señalando la riqueza lingüística del país y se enfatizará la importancia de valorar y respetar esta diversidad como parte de nuestra identidad cultural.

Desarrollo (25 minutos):

• Investigación y diálogo: Los alumnos serán organizados en equipos para investigar sobre las lenguas indígenas presentes en su región. Utilizarán recursos del aula como libros, mapas y, si es posible, acceso a internet para su investigación. Se promoverá el diálogo entre ellos para compartir lo que conocen sobre el tema, incluyendo si ellos o alguien en su familia habla alguna lengua indígena.


• Proyecto comunitario: Cada equipo propondrá una pequeña iniciativa para promover el reconocimiento y valoración de las lenguas indígenas en su escuela o localidad, como la creación de un mural, la realización de una breve presentación o la invitación a un hablante de lengua indígena para que comparta su experiencia y conocimiento.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y compromiso: Los equipos comparti