La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: La diversidad de personas y familias en la comunidad

Grado: Preescolar 2º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno expresará algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las comparará con las de sus pares, encontrando similitudes y diferencias en un ambiente de respeto y empatía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas e interdisciplinariedad con enfoque en Artes y experiencias estéticas.

Problema a abordar: La violencia, enfocándonos en cómo la inclusión, la equidad y el respeto contribuyen a su prevención.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Iniciar la sesión con una ronda de diálogo donde cada niño comparte el nombre de las personas que conforman su familia. Luego, el educador introducirá el tema explicando de manera sencilla qué es la diversidad y cómo en nuestra comunidad existen diferentes tipos de familias, todas valiosas y dignas de respeto.
   
   
   • Introducción al problema: A través de un cuento corto o una historia ilustrada, mostrar situaciones donde la violencia surge de la incomprensión y la falta de aceptación hacia las diferencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de exploración y expresión artística: Los niños crearán dibujos de sus familias y de sus actividades o costumbres favoritas. Se les proveerá de materiales diversos como lápices de colores, pinturas, y hojas.
   
   
   • Diálogo guiado: Una vez finalizados los dibujos, cada niño presentará su trabajo al grupo. Se fomentará un diálogo donde los alumnos puedan expresar qué ven en común entre sus dibujos y las diferencias que notan, guiándolos