Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema y Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • El docente introducirá el tema explicando brevemente qué son la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios, enfatizando su origen como construcciones históricas. Se utilizarán ejemplos adecuados a su edad, como la segregación racial, la lucha de las mujeres por sus derechos y la discriminación por orientación sexual o identidad de género.
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de discriminación que han observado o vivido, sin obligar a nadie a compartir si no se siente cómodo.
   
   
   
   



2. Establecimiento de Normas de Convivencia:

   
   
   
   
   • Antes de profundizar, se recordarán las normas de respeto y escucha activa, subrayando la importancia de mantener un ambiente seguro para todos.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Discusión Guiada (Aprendizaje Basado en Problemas):
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. A cada grupo se le asignará un tema específico relacionado con el racismo, la discriminación, el sexismo o los prejuicios, con ejemplos históricos y actuales.
   
   
   • Cada grupo investigará brevemente su tema en libros de texto o mediante tablets o computadoras proporcionadas por el docente, enf