Estilos de vida activos y saludables.
Juan Zuñiga
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Estilos de Vida Activos y Saludables
Dirigido a: Alumnos de 3er grado de Primaria (8 a 10 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Socializar actividades físicas que se practican de manera cotidiana, con el propósito de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Contenidos Interdisciplinarios: Educación Física (Estilos de vida activos y saludables), Educación en Valores (Colaboración, Respeto, Responsabilidad)
Desarrollo de la Sesión:
1. Introducción (5 minutos):
- Inicio con una breve charla sobre la importancia de los estilos de vida activos y saludables, enfatizando cómo esto nos ayuda a sentirnos mejor tanto física como mentalmente.
2. Actividad Grupal "Mi actividad favorita" (15 minutos):
- Los alumnos se dividirán en pequeños grupos.
- Cada alumno compartirá con su grupo qué actividad física realiza en su día a día (puede ser un deporte, bailar, caminar con su mascota, etc.).
- Después de compartir, cada grupo elegirá una actividad que les gustaría proponer al resto de la clase como actividad saludable a incorporar en su rutina.
3. Presentación en Plenaria (10 minutos):
- Cada grupo presentará ante la clase la actividad física seleccionada, explicando por qué la consideran saludable y cómo podría incorporarse en la rutina diaria.
- Fomentar la participación activa respetando los turnos de palabra y valorando las propuestas de los demás.
4. Reflexión Grupal "Cuidando Nuestra Salud" (10 minutos):
- En plenaria, reflexionaremos sobre cómo las actividades presentadas pueden contribuir a un estilo de vida saludable.
- Se