Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Grado: Tecnología de Secundaria 1º (Edad: 12-15 años)

Objetivo (PDA): Que el alumno analice necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Duración: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad 1: lluvia de ideas

• El docente iniciará la sesión presentando brevemente el concepto de pensamiento estratégico y creativo y su importancia en la resolución de problemas.


• Luego, se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán problemas comunes que observan en su entorno escolar o comunitario. Estos pueden incluir desde la falta de áreas verdes hasta el uso excesivo de plásticos en la cafetería.


• A través de la conversación, se enfatizará cómo la comprensión lectora es fundamental para entender bien un problema y buscar soluciones efectivas, vinculando la lectura con la identificación y análisis de problemas.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Investigación y análisis

• Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo seleccionará uno de los problemas identificados durante la lluvia de ideas para enfocarse.


• Usando tablets o computadoras, investigarán sobre el problema elegido, leyendo artículos, estudios de caso y soluciones previas documentadas. Esta actividad busca reforzar las habilidades de comprensión lectora mientras los estudian