El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Fina Álvarez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 3
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Área Temática: Formación Cívica y Ética
Contenido: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación
Objetivo (PDA): Promueve y participa en actividades igualitarias en su casa, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) & Interdisciplinariedad con Lectoescritura
Inicio (10 minutos)
Bienvenida y sensibilización: Iniciar con una breve charla sobre la importancia de tratar a todos con igualdad y respeto, utilizando ejemplos adecuados a su edad, como compartir juguetes o tareas en el hogar.
Introducción al tema: A través de un cuento corto o viñetas ilustradas, mostrar situaciones cotidianas donde se presentan estereotipos de género, como un niño jugando con una muñeca o una niña jugando al fútbol, para identificar preconcepciones.
Desarrollo (25 minutos)
Lluvia de ideas: Solicitar a los niños que expresen qué actividades creen que son solo para niñas o solo para niños y anotarlas en el pizarrón.
Reflexión grupal: Discutir por qué esas actividades podrían ser realizadas por cualquier persona, independientemente de su género.
Actividad de lectoescritura:
- Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno un breve relato o descripción de situaciones donde se rompen los estereotipos (por ejemplo, una niña que es la mejor en matemáticas de la clase o un niño que es excelente bailarín).
- Pedir a los grupos que lean en voz alta sus relato