Medición y cálculo en diferentes contextos.

Octavio Hernandez

Ubicación curricular

Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Planeación de la Sesión 1 de 4: Medición y Cálculo en Diferentes Contextos

Grado: Secundaria 3º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Habilidades Matemáticas

Inicio (15 minutos):

Presentación del Tema: Introducción breve sobre la importancia de las razones trigonométricas (seno, coseno, tangente) en la vida cotidiana y diversos contextos profesionales (ingeniería, arquitectura, navegación, entre otros).

Activación de Conocimientos Previos: Retroalimentación grupal rápida sobre conocimientos previos de trigonometría, identificando qué saben sobre seno, coseno y tangente.

Problema Desencadenante: Se plantea una situación problemática que requiere del uso de la trigonometría para su resolución, como calcular la altura de un árbol, edificio o montaña, sin poder medirla directamente.

Desarrollo (25 minutos):

Investigación Dirigida: En equipos, los alumnos buscarán información y ejemplos prácticos sobre cómo se aplican las razones trigonométricas en la vida real. Se utilizarán recursos como libros de texto, internet y herramientas digitales.

Experimentación y Cálculo: Cada equipo realizará mediciones indirectas de objetos o estructuras dentro del entorno escolar utilizando las razones trigonométricas, con la guía del docente para asegurar la correcta aplicación de fórmulas y procedimientos.