Comprensión y producción de textos explicativos**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Utiliza palabras nuevas y/o técnicas en el texto explicativo que produce para compartir.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la sesión.


• Actividad rompehielo: Solicitar a los alumnos que mencionen un tema que les gustaría explicar a alguien que no sabe nada al respecto, fomentando la inclusión al respetar todas las ideas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al texto explicativo: Breve charla sobre qué es un texto explicativo, sus características principales y ejemplos cotidianos (10 minutos). Usar lenguaje claro y accesible, adaptado a su edad.


2. Lectura en grupo: Seleccionar un texto explicativo corto relacionado con un tema de interés común o actualidad. Leerlo en voz alta en pequeños grupos, promoviendo la participación de todos (5 minutos).


3. Discusión grupal: En sus grupos, discutir sobre el texto leído. Qué palabras nuevas encontraron, qué técnica se utilizó para explicar el tema, cómo podrían explicarlo ellos a alguien más (10 minutos).

Conclusión (10 minutos):

• Proyecto comunitario: Presentar la idea de crear un conjunto de textos explicativos sobre temas de interés para la comunidad escolar o local. Cada grupo selecciona un tema para la próxima clase.


• Reflexión: Espacio para que los alumnos expresen lo apre