La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Julio Cesar Altamirano- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: La Tabla Periódica y Propiedades de los Elementos Químicos
Nivel Educativo: Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Química
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad de enganche: Se comenzará la sesión con una pregunta abierta proyectada en el pizarrón: "¿Cómo creen que los elementos químicos se organizan en la naturaleza?" Se motivará a los estudiantes a reflexionar y compartir sus ideas iniciales para captar su interés y conocimientos previos sobre el tema.
Breve explicación: Se proporcionará una breve introducción sobre la importancia de la Tabla periódica en el estudio de la química, destacando los criterios de clasificación de los elementos químicos (número atómico, y la organización por grupos y periodos) y la relación con sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Aprendizaje por indagación: Los alumnos serán divididos en equipos y se les asignará la tarea de investigar uno de los siguientes temas: electronegatividad, energía de ionización o radio atómico. Cada equipo deberá usar la Tabla periódica para identificar patrones y ejemplos que ilustren cómo dicha propiedad varía en elementos de diferentes grupos y periodos.
Actividad interdisciplinaria (Lectoescritura): Se pedirá a cada equipo prod