Suma y Resta, Operaciones Inversas**

Maibeth Olarte
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Suma y Resta, Operaciones Inversas


Nivel: Primaria 6º
Edad de Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la clase: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.



Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Activación de conocimientos previos: Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos para recordar qué saben sobre la suma y la resta y cómo han utilizado estas operaciones en su vida diaria.

    • Introducción al tema: Explicar que hoy se va a profundizar en cómo la suma y la resta son operaciones inversas y cómo pueden facilitar el cálculo mental, especialmente con números decimales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Investigación guiada: Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno una serie de problemas matemáticos que involucren suma y resta de números decimales. Pedirles que identifiquen patrones y desarrollen estrategias para resolver los problemas de manera eficiente.

    • Discusión grupal: Reunir a toda la clase para compartir las estrategias de cada grupo. Fomentar un debate sobre la eficacia de las diferentes estrategias y cómo se relacionan la suma y la resta como operaciones inversas.

    • Aplicación individual: Asignar a cada alumno un breve ejercicio de práctica individual donde tengan que aplicar las estrategias discutidas para resolver problemas de suma y resta de números decimales.