Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Estudio de los Números en Comunidad

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales hasta de cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica relacionados con habilidades matemáticas.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Activación previa del conocimiento: Preguntar a los alumnos sobre situaciones cotidianas donde utilicen la cuenta de objetos o dinero, como en una tienda, en juegos o al compartir dulces con amigos. Anotar las respuestas en el pizarrón para visualizar la variedad de contextos.

  
  



• Presentación de objetivos: Explicar que exploraremos cómo los números nos rodean y nos ayudan en diversas situaciones, y aprenderemos a representarlos de diferentes formas para entender mejor el mundo.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos de 4. Cada grupo recibirá una caja con objetos variados (por ejemplo, botones, crayones, hojas, etc.). La tarea será contar los objetos, clasificarlos por tipo y luego representar la cantidad mediante dibujos, símbolos o grupos.

  
  



• Exploración de regularidades: Cada grupo discutirá y compartirá si encontraron alguna regularidad en los números, como patrones al agrupar por decenas, centenas. Se guiará la conversación hacia la comprensión de estas r