Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Capacidades y Habilidades Motrices

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Método de Enseñanza: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión
Problema Interdisciplinar: Disciplina

Objetivo (PDA):

Aplicar sus capacidades, habilidades, y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación y calentamiento dinámico: Los alumnos se organizarán en círculo y realizarán una dinámica de presentación donde mencionen su nombre y realicen un movimiento corporal que los represente, el resto imitará el movimiento. Esto fomentará la inclusión y el respeto por la diversidad.

   
   



2. Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de las habilidades motrices, su relación con el arte y cómo estas pueden mejorar nuestra disciplina personal y grupal, usando ejemplos cotidianos y lúdicos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Estaciones de habilidades motrices: Los alumnos rotarán en grupos pequeños por estaciones que trabajen diferentes capacidades motrices (salto, equilibrio, rapidez, coordinación). En cada estación, deberán resolver un reto que implique planificación, trabajo en equipo y ejecución precisa de movimientos.

   
   



2. Creación artística deportiva: Utilizando las habilidades practicadas, cada grupo creará una pequeña secuencia de movimientos que simbolice un valor (ej.: respeto, colaboración). Este ejercicio buscará integrar la expresión corporal y la