Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Título de la sesión: Impulsando el Pensamiento Estratégico y Creativo para Resolver Problemas

Grado: Tecnología de Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

PDA (Propósito de Aprendizaje): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados, fomentando un clima de inclusión y equidad de género.

Fase de Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre problemas cotidianos que observan en su entorno escolar, enfocándose en identificar aquellos relacionados con el desinterés hacia ciertas asignaturas o actividades.


• Discusión breve sobre lo que significa el pensamiento estratégico y creativo.

Establecimiento de objetivos:

• Explicar que el objetivo de la sesión es aprender a usar el pensamiento estratégico y creativo para idear soluciones a problemas reales, poniendo especial atención en cómo superar el desinterés hacia el aprendizaje.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción teórica breve (10 minutos):

• Explicar conceptos claves: pensamiento estratégico, pensamiento creativo, resolución de problemas.


• Exponer cómo el pensamiento estratégico y creativo se puede aplicar en el ámbito tecnológico y cotidiano para encontrar soluciones innovadoras a problemas complejos.

2. Actividad Grupal - Aprendizaje Servicio (20 minutos):

• Formar equipos de trabajo mixtos, promoviendo la igualdad de género y la inclusión.


• Cada grupo seleccionará un problema relacionado con el desinterés detectado previamente para trabajar en él.


• Utilizar una plantilla de proyecto (proporciona