Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Asignatura: Español
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): El alumno redactará un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizará de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad escolar, empleando la comunicación asertiva y dialógica.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión con una lluvia de ideas en torno a lo que los alumnos saben y piensan sobre la violencia y la comunicación asertiva. Se utilizará el método de la telaraña de ideas donde los alumnos podrán ver cómo sus ideas se interconectan. Esta actividad permitirá evaluar los conocimientos previos y detectar mitos o errores de concepto.

  
  



• Presentación del tema y objetivo de la sesión: Se explicará a los alumnos que el objetivo es aprender a usar la comunicación como herramienta para resolver conflictos y erradicar la violencia, destacando la importancia de la asertividad y el diálogo. Se hará énfasis en cómo estas habilidades son clave para construir una comunidad escolar más respetuosa y pacífica.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Exploración del tema:
  
  
  1. Breve exposición sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica, incluyendo ejemplos relevantes para su edad.
  
  
  2. Visualización de videos cortos donde se ejemplifique la comunicación asertiva y sus efectos en la resolución de conflictos, seguido de una discusión grupal para analizar los casos vistos.
  
  
  3. Creación de grupos de trabajo donde cada equipo discutirá un esce