Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: "Los Números en Nuestro Entorno"

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología:

Aprendizaje por Indagación

Enfoques:

• Pensamiento Crítico


• Interculturalidad Crítica

Integración Interdisciplinaria:

Se abordará el problema de disciplina de forma transversal.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Asamblea: Se inicia con un saludo afectuoso y se organiza una pequeña asamblea donde los alumnos pueden expresar cómo se sienten.


2. Introducción al Tema: Mediante un cuento corto sobre un niño que descubre los números en su entorno (naturaleza, casa, comunidad), introducir el tema de los saberes numéricos y cómo estos nos ayudan a entender el mundo.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de Exploración: Los niños realizarán una "búsqueda del tesoro" en el aula o espacio designado, donde encontrarán objetos con números ocultos. Se les pedirá que los recolecten.


2. Reflexión Grupal: Se agruparán los objetos encontrados por categorías numéricas. Se fomentará que los niños nombren los números que reconocen y los coloquen en secuencia.


3. Construcción de Conocimiento: Con los números recolectados, discutir cómo estos pueden ayudar en situaciones diarias (ej: contar frutas, organizar sus juguetes, etc.), resaltando la importancia de la disciplina (orden y respeto por el turno de hablar).

Cierre (10 minutos)

1. Creatividad Numérica: Se pedirá a los alumnos dibujar un objeto de su entorno y asignarle un número del 1 al 10, explicando por qué eligieron