Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Los saberes numéricos en el entorno

Contexto de la clase:

• Grado: Preescolar 1º


• Edad de los alumnos: 3 a 6 años


• Duración: 45 minutos


• Metodología: Aprendizaje por indagación


• Objetivo (PDA): Que el alumno use números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.


• Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico y trabajo en equipo.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

• Actividad: Presentación de la actividad mediante un cuento corto donde los personajes deben resolver un problema contando objetos de su entorno.


• Objetivo: Captar el interés de los niños y presentar el tema de una manera accesible.


• Materiales: Libro de cuentos con imágenes, objetos variados de la clase (bloques, frutas, lápices).

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Juego de exploración "Caza de números"

  
  
  
  
  • Descripción: Los niños, en equipos, buscarán en el salón objetos que representen números o cantidades (ejemplo: 3 manzanas, 5 lápices).
  
  
  • Objetivo: Fomentar la identificación de números en objetos cotidianos y el trabajo en equipo.
  
  
  • Materiales: Objetos variados, etiquetas con números.
  
  
  
  



• Actividad 2: Creación artística "Mi número favorito"

  
  
  
  
  • Descripción: Cada equipo elige un número y crea una representación artística de ese número con materiales diversos.
  
  
  • Objetivo: Estimular la creatividad y la expresión mediante el uso de números.
  
  
  • Materiales: Papel, colores, pegamento, materiales reciclables.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos)

• Actividad: Reflexión grupal
  
  
  • Descripción: Cada equipo comparte su obra y expli