Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo: PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no comprenden las causas y consecuencias que puede traer la contaminación del suelo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Explicación del problema a atender: La contaminación del suelo y sus consecuencias.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación del suelo.


• Discusión en grupo sobre las ideas planteadas y la importancia de comprender este problema.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar más a fondo sobre la contaminación del suelo y buscar ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Compartir los resultados de la investigación y ejemplos encontrados.


• Actividad: Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen una situación problemática de contaminación del suelo utilizando formas, colores, movimientos y sonidos.


• Puesta en común de las representaciones artísticas y discusión sobre las posturas críticas expresadas.


• Tarea para la siguiente sesión: Reflexionar sobre la importancia de la postura crítica en la expresión artística.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la tarea anterior: Compartir las reflexiones sobre la importancia de la postura críti