Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Medición del Tiempo

Nivel Educativo: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque Interdisciplinar: Disciplina en el aula

Enfoques Transversales: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Inicial: Iniciar con una dinámica en círculo donde cada niño comparta qué hizo ayer, qué está haciendo hoy y qué hará mañana, utilizando los términos temporales en español y, si es posible, en su lengua materna. Este ejercicio busca que los alumnos empiecen a familiarizarse con la secuencia temporal de las actividades diarias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Investigación dirigida: Formar equipos y entregar a cada uno un calendario grande de cartulina. Invitar a los alumnos a marcar en el calendario un día especial para ellos (cumpleaños, día festivo, etc.) y describir qué actividades especiales se realizan ese día.

     
     
   
   

   • Creación Artística: Cada equipo creará un mural que represente una semana, utilizando recortes, dibujos, y pegatinas para ilustrar las actividades que realizan en cada día. Deberán incluir términos temporales aprendidos y mostrar cómo algunos días están antes o después de otros, resaltando la disciplina diaria (mom