Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Grado: Preescolar 3º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con los recursos de los lenguajes para crear, tanto individual como colectivamente, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, u otros, que resalten la diversidad de formas de expresión oral, incluyendo las lenguas de su comunidad y de otros lugares.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (15 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar con una breve introducción sobre la importancia de los juegos del lenguaje y cómo estos pueden ser un puente hacia el conocimiento y la apreciación de las distintas lenguas y formas de expresión oral. Utilizar imágenes coloridas y música de fondo para captar la atención de los pequeños.


• Actividad de motivación: Realizar un juego de "Eco" donde el docente dice una palabra o frase en alguna lengua de la comunidad (o de otro lugar) y los alumnos deben repetirla. Este ejercicio busca familiarizar a los niños con sonidos y palabras nuevas.

Desarrollo (20 minutos):

• Estaciones de trabajo: Crear pequeñas estaciones dentro del aula, cada una dedicada a un juego del lenguaje diferente (adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas). En cada estación, incluir elementos audiovisuales y físicos (imágenes, instrumentos musicales pequeños) que estén relacionados con las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Rotación por estaciones: Los n