Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Construyendo Puentes con Palabras"

Fecha: [Insertar Fecha]

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos recurran a diversos textos para copiar palabras, combinar letras de sus nombres, nombres de sus pares, o dictar a un adulto, con el fin de establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura y Desarrollo del Pensamiento Crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problemática a abordar: Lectoescritura.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Círculo de Bienvenida: Reunidos en un círculo, los niños y niñas compartirán un saludo comunitario que incluya el nombre de cada uno para fomentar el reconocimiento y la familiaridad. Se destacará la importancia de aprender los nombres de todos para construir una comunidad fuerte y unida.

   
   



2. Introducción al Proyecto: Se explicará de manera sencilla y visual con ayuda de imágenes y ejemplos cortos, cómo escribir y leer nos ayuda a conectar con otras personas y con el mundo que nos rodea.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Textos: Los niños y niñas explorarán diversos textos (libros de cuentos, etiquetas, carteles) para identificar palabras y letras conocidas, especialmente aquellas que forman parte de sus nombres y los de sus compañeros.

   
   



2. Creación de Mensajes: En parejas, se animará a los pequeños a crear un mensaje para otra persona de la comunidad escolar (puede ser un compañero, maestro, o personal de la escuela). Podrán copiar palabras de los textos explorados o intentar escribir por sí mismos con la ayuda d