Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Acercamiento a la Cultura Escrita a través de Producciones Gráficas

Nivel Educativo: Preescolar 3º (Niños de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno utilice grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos, promoviendo el uso de la escritura como medio para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad Crítica

Interdisciplina: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo inicial y explicación breve de la actividad.


• Conversación guiada sobre la importancia de aprender a escribir y cómo esto nos ayuda a comunicarnos con otras personas, enfatizando la diversidad cultural y lingüística de la comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Proyecto: Explicación del proyecto comunitario que consistirá en la creación de un "Mural de Nombres y Palabras Significativas", donde cada niño aportará grafías para representar su nombre y palabras que sean importantes para ellos, considerando su contexto cultural y lingüístico.

   
   



2. Actividad de Exploración: Cada niño, con apoyo del maestro y materiales proporcionados (hojas, crayones, marcadores), intentará escribir su nombre y seleccionar al menos una palabra que sea significativa para él o ella. Se fomentará la expresión libre, reconociendo la diversidad en los niveles de escritura.

   
   



3. Reflexión Grupal: Se realizará un círculo de conversación donde los niños mostrarán sus trabajos y compartirán por qué escogieron esa palabra significativa, promoviendo el respeto y la valora