Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Edwin Martin Hernandez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Funcionamiento coordinado del cuerpo humano por los sistemas nervioso y endocrino


Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Biología
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.



Inicio (15 minutos)



  1. Activador del pensamiento:
    Iniciaré la sesión con una actividad llamada "¿Qué pasaría si...?". Pediré a los alumnos que imaginen y compartan en grupo cómo sería un día en la vida sin uno de los sentidos o sin la capacidad de sentir emociones. Se pretende generar conciencia de la importancia del sistema nervioso en nuestras vidas cotidianas.



  2. Construcción de conocimiento previo:
    Con base en sus aportaciones, guiaré un breve debate sobre cómo se sienten y actúan en situaciones de estrés o felicidad, introduciendo el concepto de cómo los sistemas nervioso y endocrino trabajan juntos en estas situaciones.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Estaciones de Aprendizaje por Indagación:
    Los alumnos rotarán en grupos pequeños por tres estaciones interactivas. Cada estación explorará un aspecto diferente de los sistemas nervioso y endocrino mediante actividades prácticas y visuales.

    • Estación 1: Modelos interactivos del cerebro y la médula espinal para explorar el sistema nervioso.

    • Estación 2: Juego de roles sobre las glándulas endocrinas y las hormonas, donde cada estudiante representará una hormona y deberá explicar su función.

    • Estación 3: Cr