Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Iris Moedano
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinario a atender: Convivencia.


Duración: 50 minutos.



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Actividad Rompehielo: Se iniciará con una actividad dinámica llamada “La pelota emocional”. En círculo, los alumnos se pasarán una pelota y, al recibirla, deberán nombrar un sentimiento o emoción que hayan sentido recientemente y una breve situación que lo provocó. Esta actividad busca crear un ambiente de confianza y apertura.



  2. Introducción al tema: Se les explicará brevemente la importancia de comprender nuestros sentimientos y cómo éstos influyen en nuestras decisiones y relaciones con los demás, especialmente en la convivencia escolar.





Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad de Aprendizaje Servicio: Se dividirá a la clase en grupos pequeños. Cada grupo tendrá la tarea de crear una mini-campaña sobre la convivencia positiva en la escuela, destacando cómo la comprensión y gestión de los sentimientos pueden mejorar las relaciones entre compañeros. Cada campaña debe incluir:



    • Un eslogan.

    • Un póster.

    • Una breve representación o role-play de una situación donde se muestre una convivencia positiva gracias a la gestión adecuada de los sentimientos.



  2. Interdisciplinario: Durante la elaboración de la