Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Yarumi Ariyama- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión de Arte para Secundaria 3º: Expresión Artística y Comunitaria
Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de utilizar intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad, desarrollando habilidades de trabajo en equipo.
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas; Pensamiento Crítico
Fases de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con una dinámica grupal: "La telaraña de emociones". Los alumnos, en círculo, lanzarán un ovillo de estambre a un compañero después de expresar una emoción, sensación, sentimiento o idea ligada a su comunidad, manteniendo el hilo en sus manos. Esto creará una "telaraña" que simbolizará cómo nuestras experiencias están interconectadas.
Motivación y Presentación del Objetivo de la Sesión: Explicar la importancia de expresar y compartir nuestras emociones, y cómo el arte puede servir como un puente para conectar nuestras experiencias personales con las de nuestra comunidad. Anunciar que crearemos una obra colectiva que represente esas conexiones.
Desarrollo (30 minutos)
Introducción al Proyecto Comunitario: Breve explicación sobre qué es un proyecto comunitario y cómo puede expresarse a través del arte.
Lluvia de Ideas y Selección del Género Artístico: Dividir la clase en equipos. Cada equipo realizará una lluvia d