Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Gisela Judith Ibarra- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Empleo de Textos con Instrucciones
Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno siga instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Lectoescritura
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación inicial: Breve diálogo con los alumnos sobre la importancia de seguir instrucciones en la vida cotidiana.
- Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que aprenderán a seguir instrucciones para realizar una actividad muy divertida y útil.
Desarrollo (25 minutos)
Lectura en voz alta: El docente leerá un texto corto con instrucciones sobre cómo elaborar un avión de papel. Este momento servirá para mostrar a los alumnos cómo seguir pasos sencillos puede llevar a la creación de algo concreto y divertido.
Actividad grupal: Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno una receta sencilla de cocina o instrucciones para realizar una manualidad, ajustadas a su edad. Esta actividad promoverá la colaboración y la práctica de la lectoescritura.
Puesta en común: Cada grupo explicará al resto de la clase los pasos seguidos y mostrará el producto final de su trabajo, promoviendo el diálogo y el intercambio de experiencias.
Cierre (10 minutos)
- **Reflexión grupa