Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Judith Villegas
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3 de Formación Cívica y Ética: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad


Grado: Secundaria 1º


Duración: 50 minutos


Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.


Objetivo (PDA): Que el alumno participe en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y desarrollando los rasgos de una ciudadanía responsable y crítica.



Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Lluvia de ideas



  • Objetivo: Identificar problemáticas comunes en la comunidad escolar y social relacionadas con el rezago educativo.

  • Desarrollo: En grupos, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre problemáticas de la comunidad que han observado o experimentado, enfocándose especialmente en el rezago educativo. Se les pedirá reflexionar sobre cómo estas problemáticas afectan el ejercicio de la ciudadanía democrática.

  • Recursos: Pizarrón y marcadores.


Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)



  • Objetivo: Desarrollar propuestas de proyectos para abordar las problemáticas identificadas, aplicando mecanismos de participación democrática.

  • Desarrollo:

    1. Investigación: En pequeños grupos, los alumnos seleccionarán una problemática de interés, investigarán sus causas, consecuencias y posibles soluciones.

    2. Planificación del proyecto: Cada grupo esbozará un proyecto básico que incluya: objetivos, acciones específicas, recursos necesarios y cómo incorporarían prácticas democráticas en su ejecución.

    3. Presentación: Ca