Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Narración de Historias Mediante Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (Perfil de Salida del Alumno - PDA): Que los alumnos evocan y narran lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escuchan en voz de otras personas que las narran o leen. Además, que compartan las emociones que les provocan.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Competencias a Desarrollar:

• Comprensión y expresión oral.


• Iniciación a la lectura y escritura.


• Sensibilidad y expresión artística.


• Convivencia y resolución pacífica de conflictos.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

• Saludo y bienvenida con canción para favorecer la inclusión y el sentimiento de pertenencia al grupo.


• Dinámica grupal "El círculo de historias": Los niños y niñas, en círculo, expresan brevemente (con ayuda del maestro/a si es necesario) una historia que les haya contado un familiar o amigo. Se fomenta la escucha activa y el respeto por el turno de palabra.

Desarrollo (20 minutos):

1. Lectura compartida: Seleccionar un cuento corto adecuado a su edad. La lectura se hace de manera interactiva, permitiendo que los niños y niñas predigan qué sucederá o comenten lo que les gusta de la historia, promoviendo así su pensamiento crítico.


2. Expresión artística: Divididos en pequeños grupos, se les brindará material (papel, colores, plastilina) para que elijan cómo quieren representar una parte de la historia: mediante un dibujo, modelando con plas