Funciones.

Plan de clase

Planeación de sesión: Funciones y su relación con el ausentismo escolar

Grado: 3º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Saludo y bienvenida. Breve diálogo sobre la importancia de la asistencia regular a clases y cómo puede influir en el aprendizaje y comprensión de nuevos conocimientos.

   
   



2. Lluvia de ideas. Solicitar a los alumnos que mencionen situaciones en las que han notado que al faltar a clases, han tenido dificultades para entender temas nuevos, especialmente en matemáticas.

   
   



3. Presentación del tema. Introducir el tema de funciones matemáticas, explicando que, así como hay una relación entre asistir a clases y el rendimiento académico, en matemáticas, las funciones nos ayudan a entender cómo se relacionan dos cosas, como el tiempo de estudio y las calificaciones.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Aprendizaje por indagación:

1. Exploración inicial. Formar equipos y proporcionarles datos ficticios sobre el número de días de asistencia a la escuela y las calificaciones de estudiantes (representación tabular). Pedirles que observen y discutan las posibles relaciones.

   
   



2. Construcción de conocimiento. Introducir conceptos básicos de funciones (definición, variables dependiente e independiente) utilizando los datos proporcionados. Guiar a los alumnos para que representen gráficamente la relación entre asistencia y calificaciones.

   
   



3. Aplicación. Cada equipo deberá elaborar una