Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Pololo F2P
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Las Reacciones Químicas


Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Química
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos representen reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, utilizando el lenguaje científico y respetando la Ley de conservación de la materia.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Problema interdisciplinar a atender: Desinterés



Inicio (15 minutos):



  1. Lluvia de ideas: Se inicia preguntando a los alumnos qué saben sobre las reacciones químicas, sus manifestaciones y propiedades, así como ejemplos cotidianos donde se observe la absorción o desprendimiento de energía. Esto con el fin de activar conocimientos previos y detectar ideas erróneas.



  2. Motivación: Presentación de un video corto que muestre reacciones químicas impresionantes (como la reacción de Mentos con Coca-Cola) para captar su atención y hacerlos reflexionar sobre la importancia de la química en la vida cotidiana.



  3. Planteamiento del problema: Se expone la situación problemática: "En nuestra vida diaria estamos constantemente experimentando reacciones químicas, pero, ¿somos conscientes de ellas? ¿Cómo podemos representarlas y entenderlas mejor?".





Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración y experimentación: En grupos, los alumnos realizarán experimentos sencillos (seguros y previamente aprobados) que demuestren reacciones químicas, observando las manifestaciones físicas y el intercambio de energía. Se les proporcionará materiales básicos como vinagre, bicarbonato de sodio, entre otros.