Estudio de los números

Plan de clase

Título de la sesión: Descubramos los números juntos

Grado: Primaria 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado, ampliando progresivamente el rango hasta 120, atendiendo al desarrollo de comprensión lectora y fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Estrategias Didácticas:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Conversación grupal sobre los números que ya conocen y su uso en la vida cotidiana, tanto en su lengua materna como en español. Se plantean preguntas como: "¿Qué números saben decir en español y en su lengua materna?", "¿Para qué usan los números en casa o en la escuela?".
   
   
   • Introducción al objetivo de la clase: Explicar de forma sencilla el objetivo de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de conocer los números en diferentes lenguas, y cómo esto nos ayuda a entender mejor el mundo y a las personas que nos rodean.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración guiada de los números: Mediante el uso de tarjetas numéricas y objetos físicos (como frutas, piedras, o juguetes), los alumnos formarán grupos para ordenar los elementos de menor a mayor y viceversa, primero hasta el 20, extendiéndose progresivamente según la capacidad del grupo. Se incentiva a los alumnos a expresar los números en su lengua materna y luego en español.
   
   
   • Juego "El tren de los números": Los alumnos se organizan en una línea, y cada uno representa un número. El tren avanza y cada "vagón" (alumno) dice su núm