Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
izel Saavedra- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad, y permeabilidad.
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA)
Que el alumno experimente con diversos materiales las propiedades de dureza (resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie), flexibilidad (cambio de forma al doblarse sin romperse), y permeabilidad (paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición), para aplicarlo en la satisfacción de necesidades cotidianas y la caracterización de los gases base en sus propiedades.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Desarrollo de la sesión
Inicio (10 minutos):
- El maestro iniciará con una breve introducción sobre las propiedades de los materiales, preguntando a los alumnos ejemplos de cómo estas propiedades satisfacen nuestras necesidades diarias (por ejemplo, ¿por qué es importante que un paraguas sea impermeable?).
- Se presentará el objetivo de la sesión y se explicará la actividad principal, motivando a los alumnos a pensar en cómo estas propiedades pueden ser exploradas de manera práctica.
Desarrollo (25 minutos):
Experimentación en Grupos Pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. Cada grupo recibirá diferentes materiales (plástico, papel, tela, metal, madera) para experimentar y determinar sus propiedades de dureza, flexibilidad, y permeabilidad.
Registro de Observaciones: Cada grupo tendrá una hoja de registro donde anotarán sus observaciones sobre las propiedades de cada material, por ejemplo, intentando doblar (flexibilidad), cortar con tijeras sin mucha fuerza (dureza), y verter un poco de agua (permeabilidad).
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