Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
MARIA DE LOURDES ROJAS
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y argumenta sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en el ámbito de la escuela, la comunidad, el barrio, la colonia, la vecindad, el pueblo o la localidad, entre otros, para contribuir a la protección de los derechos de todas las personas y colectivos, como los pueblos indígenas, afromexicanos, grupos LGBTTTIQ+, religiosos, migrantes, entre otros, así como a la sana convivencia, conforme a los principios democráticos que nos rigen.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 5: Democracia en la Vida Cotidiana
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan y argumenten sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes para contribuir a la protección de los derechos de todas las personas y a la sana convivencia, conforme a los principios democráticos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad con énfasis en convivencia.
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y establecimiento de normas de convivencia para la sesión.
- Introducción al tema con una pregunta abierta: "¿Qué significa para ustedes vivir en democracia en nuestra escuela y comunidad?"
- Breve explicación sobre la democracia y su importancia en la convivencia diaria.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentación del Problema: Los alumnos se enfrentarán al reto de crear un acuerdo de convivencia para su aula que promueva la igualdad, la justicia y la responsabilidad, considerando la inclusión de todos, incluidos grupos indígenas, afromexicanos, LGBTTTIQ+, religiosos, migrantes, entre otros.
- Investigación y Análisis: Divididos en equipos, los alumnos investigarán qué son los derechos humanos y cómo estos deben ser considerados al elaborar acuerdos. Discutirán en equipo y elaborarán propuestas de normas incluyentes para su aula.
- Propuesta de Solución: Cada equipo presentará sus propuestas de acuerdo de convivencia a la clase, explicando cómo estas contribuyen a u