Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Conociendo Nuestras Autoridades y su Impacto en el Bienestar Colectivo

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen y analicen sobre las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque interdisciplinario que atiende al problema de convivencia y promueve la inclusión y la apropiación cultural mediante la lectura y escritura.

Introducción (10 minutos)

1. Inicio de la clase: Preguntar a los alumnos si saben quiénes son las autoridades de su comunidad y qué hacen para ayudarnos. Escuchar sus respuestas y anotarlas en el pizarrón.


2. Presentación del tema: Explicar que así como en la escuela tenemos directivos que toman decisiones, en nuestra comunidad y país hay autoridades que se eligen para mejorar nuestra vida colectiva.


3. Planteamiento del problema: ¿Cómo se eligen estas autoridades y cómo pueden influir en nuestro bienestar y convivencia?

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación Guiada en Grupos Pequeños: Dividir la clase en grupos y asignar a cada uno investigar sobre un nivel de gobierno (local, municipal, estatal). Darles preguntas guía: ¿Quiénes son? ¿Cómo se eligen? ¿Qué funciones tienen?

   
   



2. Uso de Recursos: Proporcionar libros, folletos y acceso a tabletas o computadoras (si están disponibles) para que los estudiantes busquen información.

   
   



3. **Ro