Normas, Leyes e Instituciones en Defensa de los Derechos Humanos

SULEY ABI LUZANIA
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Normas, Leyes e Instituciones en Defensa de los Derechos Humanos


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos, con un enfoque en la discriminación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Lluvia de ideas
    Iniciaré la sesión con una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y por qué son importantes. Preguntaré: "¿Alguien puede dar un ejemplo de un derecho humano y explicar por qué es vital para nosotros?". Los alumnos participarán libremente, promoviendo un ambiente de respeto e inclusión.



  2. Introducción al Problema
    Presentaré un breve video o historia que muestre un caso de discriminación en un contexto escolar, social o laboral. Después, invitaré a los estudiantes a reflexionar sobre cómo se sintieron al ver el video y qué derechos humanos fueron vulnerados en el caso presentado.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación Guiada
    Dividiré a la clase en grupos pequeños, asignándoles investigar sobre diferentes instituciones y organizaciones (nacionales e internacionales) encargadas de defender y exigir el respeto a los derechos humanos. Les pediré que presten especial atención a aquellas que trabajan contra la discriminación. Proporcionaré recursos digitales y libros de texto para su investigación.



  2. **Discusión Grupal