Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo cómo ayudamos todos en la comunidad

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Objetivo (PDA): Observa y conoce las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identifica que tienen un impacto en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfoque interdisciplinario para tratar la convivencia.

Introducción (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Iniciar con un saludo cariñoso y una canción sencilla sobre la comunidad.


2. Motivación inicial: Presentar a los niños una serie de imágenes de diversas profesiones y labores cotidianas (médico, bombero, maestro, agricultor, miembros de la familia realizando labores domésticas, etc.) y preguntarles qué están haciendo esas personas y cómo creen que ayudan a los demás.

Desarrollo (25 minutos)

1. Planteamiento del problema: Narrar una historia corta sobre un día en la vida de una comunidad, destacando diferentes roles (un bombero apagando un fuego, un maestro dando clases, un niño ayudando en casa). Después, preguntar a los alumnos cómo creen que cada quien ayuda a la comunidad.

   
   



2. Actividad grupal - "Mi familia contribuye": Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles materiales para dibujar (hojas, crayones, pinturas). Pedirles que, con ayuda del docente o compañeros, dibujen cómo cada miembro de su familia contribuye en casa y en la comunidad.

   
   



3. Puesta en común y diálogo: Cada grupo mostrará sus dibujos y explicará cómo piensan que sus familias ayudan a la comunidad. Este momento es crucial para enfocarse en la convivencia, destacando cómo cada rol, por pequeño que