Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton, para explicar actividades cotidianas.

Duración de la Sesión: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y contextualización:

   
   
   
   
   • Actividad: Iniciaré la clase con un breve video que muestre situaciones cotidianas donde la física está presente, como patinar, jugar futbol, o el funcionamiento de los parques de diversiones.
   
   
   • Diálogo inicial: Preguntaré a los alumnos qué creen que tienen en común estas actividades y cómo creen que la física ayuda a entenderlas.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Expondré la situación de que, en muchas de las actividades que disfrutamos diariamente, como deportes o juegos, hay principios de física actuando. Cuestionaré cómo podríamos usar la física para mejorar en esas actividades o hacerlas más seguras.
   
   
   
   



3. Introducción al objetivo y metodología de trabajo:

   
   
   
   
   • Les explicaré que, a través de experimentos sencillos y observación, buscaremos entender las leyes de Newton y cómo estas rigen nuestras actividades diarias.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Experimentación Grupal (15 minutos):
   
   
   • Actividades prácticas: Dividiré la clase en grupos mixtos y asignaré a cada uno una actividad práctica sencilla que demuestre una de las leyes de Newton (por ejemplo, uso de carritos de juguete para demostrar la primera ley). Cada grupo recibirá instrucciones claras para realizar y observar su experimento.
   
   
   • Observación y análisis: Los alumnos deberán observar