Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Título de la Sesión: Reconociendo y Valorando el Arte Global

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, ampliando sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Breve diálogo para fomentar la participación activa y el respeto durante la clase.


2. Motivación inicial: Se mostrarán imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo (música, pintura, danza, teatro) en una presentación rápida. Se les preguntará a los alumnos si reconocen alguna y qué sienten al verlas o escucharlas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de manifestaciones artísticas: Se dividirá a la clase en equipos y se les asignará una manifestación artística (música típica de una región de México, una danza tradicional de otro país, murales representativos, teatro callejero, etc.). Cada equipo investigará brevemente (con ayuda de tablets o libros de la biblioteca) sobre su asignación.


2. Diálogo intercultural: Cada equipo compartirá lo que investigó, enfocándose en el origen, elementos característicos, y la importancia cultural de su manifestación artística. Se promoverá un diálogo donde los alumnos puedan expresar cómo estas artes reflejan diferentes formas de ser y estar en el mundo.


3. Creación artística colectiva: Inspirados por lo aprendido,