Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Grado: Preescolar 2º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema interdisciplinar a atender: Disciplina

Desarrollo de la sesión

1. Bienvenida y puesta en común (5 minutos):

Inicio la clase dando la bienvenida a todos los niños y niñas, asegurándome de que cada uno se sienta incluido, independientemente de sus habilidades motrices o necesidades especiales. Después, conversamos brevemente sobre las diferentes maneras en que podemos movernos en nuestros espacios cotidianos (casa, escuela, comunidad).

2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

Utilizo imágenes y videos cortos que muestran distintos tipos de movimientos, como saltar, correr, gatear, y desplazamientos laterales. Discutimos cómo cada uno se siente al realizar estos movimientos y la importancia de respetar los espacios de los demás, conectando con la disciplina.

3. Actividad principal - Carrera de obstáculos (20 minutos):

Montamos una sencilla carrera de obstáculos en el patio de la escuela, asegurándonos de que sea accesible para todos. Los niños deberán superar los obstáculos utilizando diferentes tipos de movimientos (saltar, gatear, desplazarse lateralmente). Esta actividad se realiza en equipos para f