Escritura colectiva por medio del dictado

Magdalena Huerta
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura colectiva por medio del dictado


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel educativo: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Breve conversación sobre la importancia de la escritura y los problemas que pueden surgir al escribir.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Introducir el concepto de escritura colectiva y explicar en qué consiste.

    • Presentar un ejemplo de escritura colectiva (puede ser un texto sencillo como una lista de compras).

    • Realizar una actividad de dictado donde los alumnos colaboren en la escritura colectiva de un texto corto. El docente los guiará verbalmente mientras los alumnos lo escriben en el pizarrón o en una hoja grande.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a compartir sus ideas y sugerencias durante el dictado.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión y retroalimentación sobre la actividad realizada.

    • Preguntas de reflexión: ¿Cómo se sintieron al participar en la escritura colectiva? ¿Qué dificultades encontraron? ¿Qué pueden mejorar para la próxima vez?




Atención al problema: Escritura



  • Durante la actividad de escritura colectiva, el docente estará atento a los errores ortográficos y de gramática que puedan surgir en las ideas de los alumnos.

  • Se realizarán correcciones de manera constructiva, explicando las reglas correspondientes y fomentan