Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Rosario Lopez- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Explorando Nuestro Mundo a Través de las Palabras y el Arte
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Proyecto Comunitario
Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
PDA: Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo de la sesión:
Que los niños y niñas exploren y se familiaricen con las letras y palabras a través de actividades artísticas y lúdicas, como medio para comunicarse con su entorno y fortalecer la lectoescritura.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo inicial en círculo, donde cada niño dirá su nombre y una palabra que le guste.
- Introducción al tema con una breve plática sobre cómo usamos las palabras para comunicarnos y cómo podemos hacer dibujos y escribir palabras para decir algo a alguien más.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración Creativa (10 minutos): Se proporcionará a cada niño materiales de arte (papeles de colores, marcadores, crayones). Se les pedirá que dibujen algo que les guste mucho y luego intenten escribir alguna letra o palabra que sepan relacionada con su dibujo.
Mi Primer Cartel (15 minutos): Los niños elegirán a alguien especial de la escuela (puede ser otro compañero, maestro, o personal de la escuela) para dedicarle su cartel. Con ayuda de la maestra, copiar